정신건강작업치료사 수련교육과정 표준화를 위한 델파이 연구

초록

목적 : 본 연구는 델파이 연구를 통하여 정신건강작업치료사 수련교육의 세부 교육주제를 표준화하고자 하였다. 방법 : 정신건강작업치료사 수련교육과정의 표준화를 위하여 3단계의 연구과정을 시행하였다. 1단계로 정신건강 작업치료사 주요 핵심역량을 도출하기 위하여 문헌고찰 및 관련 자료를 수집⋅분석하고, 2단계로 국내 정신건강작업치료사 수련기관의 교육 내용을 조사하여 수련교육의 공통 요소를 도출하고자 하였다. 3단계로 정신건강작업치료 전문가 집단을 대상으로 수련교육과정에 대한 세부 교육주제의 적절성을 검토하고자 델파이 조사를 시행하였다. 결과 : 문헌고찰 및 관련 자료를 기반으로 정신건강작업치료 수련교육의 자격급수 및 과목에 따른 세부교육주제를 델파이 조사 예비문항으로 구성하여 타당도를 확인한 결과, 2급 또는 1급 1년차 교육 주제 41개 중 13개가 내용타당도 지수 0.78이하로 나타났으며, 1급 2년차에서는 35개 중 3개, 1급 3년차는 23개 중 3개가 내용타당도 지수가 낮았다. 전문가 집단의 내용 타당도 지수가 낮게 나온 세부 교육주제들은 수정⋅보완한 후 델파이 조사를 실시하였다. 그 결과, 2급 또는 1급 1년차 교육 주제 33개가 포함되었고, 1급 2년차에서는 37개, 1급 3년차는 22개가 포함되었다. 결론 : 문헌 고찰 및 국내외 수련과정 실태조사와 델파이 조사 등의 단계적인 연구과정을 통하여 정신건강작업치료 사 수련교육주제를 표준화하였다. 본 연구에서 개발된 과목별 세부 교육주제는 정신건강작업치료사 수련교육과 정 표준지침서에 반영될 필요가 있으며 이를 통해 정신건강작업치료사 수련기관의 확대와 효과적인 교육의 질적 관리를 기대할 수 있을 것이다.